情報掲載日：2017年8月21日

2012年度助成対象プロジェクト「ベトナムにおける教育格差改善のための小・中学校改革推進方策に関する研究」（代表者：齊藤英介氏、D12-R-0199）より成果物のお知らせをいただきました。

Eisuke Saito and Thi Diem Hang Khong, “Not just for special occasions: supporting the professional learning of teachers through critical reflection with audio-visual information”, Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives, vol. 18, 2017.

詳細はこちらhttp://dx.doi.org/10.1080/14623943.2017.1361921をご覧ください。